Liste des compétences

Connaissances :

• žExpliquer la démarche de découverte (Question – Hypothèse - Expérience - Analyse)

• žDécrire des observations qualitatives et observations quantitatives simples et expliquer leur signification

Aptitudes :

• žFormuler des questions et des hypothèses

• žRéaliser des expériences de manière autonome en suivant les instructions et utiliser correctement le matériel de laboratoire simple

• Consigner les observations, structurer et analyser des données expérimentales

• žTirer de manière argumentée des conclusions à partir des données expérimentales et les formuler de manière correcte sur le plan linguistique

Attitudes :

• žFaire preuve de curiosité intellectuelle

• žAdopter une attitude d’ouverture face aux résultats et les analyser de manière critique.

• Développer un sens des responsabilités dans l’utilisation des produits chimiques et des règles de sécurité
  

Étude de la solubilité des substances dans le solvant eau à différentes températures.

Produits attendus :

• žCompte rendu de l’expérience

• žTableau de données ou graphiques

• Brève conclusion écrite en lien avec la question posée

Connaissances :

• žExpliquer les symboles de danger, les infos de sécurité et les règles de base du laboratoire

• žExpliquer l’utilisation appropriée des produits chimiques et du matériel de laboratoire.

Aptitudes :

• žIdentifier les potentiels dangers, appliquer les règles de sécurité et éliminer les produits chimiques

Attitudes :

• žFaire preuve de responsabilité et de souci de la sécurité dans les travaux expérimentaux

• Développer rigueur et précision dans la réalisation et l’analyse des expériences.

Réalisation d’une réaction de neutralisation au laboratoire scolaire.

 
Produits attendus :

• Expérience correctement réalisée

• žRespect des règles de sécurité

• žRéflexion sur les dangers possibles