Liste des compétences

Rechercher

Discipline

Domaine de formation

Année de programme

Toutes 1ère 2ème 3ème 4ème

Discipline	Compétence	Ressources	Situations
Physique PHY.2.1 2. Forces et mouvements	Analyser, décrire et expliquer des mouvements rectilignes accélérés en s’appuyant sur des mesures, des représentations formelles (diagrammes, modèles) et sur les principes de Newton.	Distinguer les différentes étapes d’un mouvement complexe (démarrage, virage, freinage…). Identifier des simplifications possibles pour modéliser un mouvement. Argumenter avec le vocabulaire scientifique adéquat. Appliquer un modèle à diverses situations du quotidien.	Le mystère de la bouteille dans le bus Chaque matin, tu prends le bus pour te rendre au collège. Tu remarques aujourd’hui qu’une bouteille en PET vide, posée au sol, se déplace de manière étrange : au démarrage, elle semble “reculer”, dans un virage à droite, elle glisse vers la gauche, sur une longue ligne droite, elle reste immobile, au freinage soudain, elle part vers l’avant.

Discipline

Compétence

Ressources

Situations

Physique PHY.2.1 2. Forces et mouvements

Analyser, décrire et expliquer des mouvements rectilignes accélérés en s’appuyant sur des mesures, des représentations formelles (diagrammes, modèles) et sur les principes de Newton.

Distinguer les différentes étapes d’un mouvement complexe (démarrage, virage, freinage…).

Identifier des simplifications possibles pour modéliser un mouvement.

Argumenter avec le vocabulaire scientifique adéquat.

Appliquer un modèle à diverses situations du quotidien.

Le mystère de la bouteille dans le bus Chaque matin, tu prends le bus pour te rendre au collège. Tu remarques aujourd’hui qu’une bouteille en PET vide, posée au sol, se déplace de manière étrange :
- au démarrage, elle semble “reculer”,
- dans un virage à droite, elle glisse vers la gauche,
- sur une longue ligne droite, elle reste immobile,
- au freinage soudain, elle part vers l’avant.

Physique PHY.2.1 2. Forces et mouvements

Analyser, décrire et expliquer des mouvements rectilignes accélérés en s’appuyant sur des mesures, des représentations formelles (diagrammes, modèles) et sur les principes de Newton.

Ressources

Distinguer les différentes étapes d’un mouvement complexe (démarrage, virage, freinage…).

Identifier des simplifications possibles pour modéliser un mouvement.

Argumenter avec le vocabulaire scientifique adéquat.

Appliquer un modèle à diverses situations du quotidien.

Situations

Le mystère de la bouteille dans le bus Chaque matin, tu prends le bus pour te rendre au collège. Tu remarques aujourd’hui qu’une bouteille en PET vide, posée au sol, se déplace de manière étrange :
- au démarrage, elle semble “reculer”,
- dans un virage à droite, elle glisse vers la gauche,
- sur une longue ligne droite, elle reste immobile,
- au freinage soudain, elle part vers l’avant.