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Liste des compétences

Année de programme
Biologie - Chimie BCH.10.1 10. Travaux pratiques expérimentaux 1. Planification d'expérience

Formuler des questions sur des phénomènes biologiques, élaborer des hypothèses et concevoir des démarches expérimentales pour les tester

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

  • Observer et décrire avec précision les processus biologiques

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Se questionner sur les phénomènes observés

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Formuler des hypothèses et faire des prédictions

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Concevoir et planifier de manière autonome des expériences pour mettre en évidence ou quantifier un phénomène biologique

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Être conscient de l'importance de la répétition des mesures et du contrôle des variables

(2ème, 3ème, 4ème)
Situations

  • Concevoir des expériences pour quantifier le nombre de bactéries dans notre environnement

(2ème, 3ème, 4ème)
Biologie - Chimie BCH.10.2 10. Travaux pratiques expérimentaux 2. Réalisation et évaluation d'expériences

Réaliser des expériences scientifiques de manière responsable et sécurisée, en manipulant correctement le matériel, les substances et les organismes, et en collectant, analysant et présentant rigoureusement les données.

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

  • Développer l’autonomie pendant la réalisation des expériences

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Identifier les risques liés aux manipulations et aux substances et des techniques

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Respecter les règles de sécurité et d’hygiène

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Manipuler avec respect le matériel, les substances et les organismes

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Évaluer les données collectées en fonction de leur pertinence (par exemple, détecter les erreurs méthodologiques et les valeurs de mesure non plausibles)

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Collecter et présenter les données de manière scientifique

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Analyser et interpréter des résultats qualitatifs ou quantitatifs

(2ème, 3ème, 4ème)

  • Appliquer la critique méthodologique

(2ème, 3ème, 4ème)
Situations

  • Réaliser une manipulation de micro-organismes en appliquant des conditions aseptiques et en utilisant correctement le bec Bunsen.

(2ème, 3ème, 4ème)