Liste des compétences

Rechercher

Discipline

Domaine de formation

Année de programme

1ère 2ème 3ème 4ème

Discipline	Compétence	Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes	Situations
Physique Approfondissement PMI.2.1 2. Science et société 2.1. Énergie et durabilité	Analyser des systèmes énergétiques complexes en identifiant les formes, conversions et bilans d’énergie, en mobilisant des modèles physiques, des données quantitatives et une réflexion systémique afin d’évaluer des scénarios énergétiques du point de vue scientifique et sociétal.	Comparer des scénarios. (3ème, 4ème) Argumenter à l’aide de modèles physiques. (3ème, 4ème) Établir des bilans énergétiques. (3ème, 4ème) Relier des choix énergétiques à des enjeux sociétaux. (3ème, 4ème) Interpréter des données énergétiques. (3ème, 4ème) Identifier les formes et conversions d’énergie. (3ème, 4ème)	Et que ça chauffe ! Une famille doit remplacer le système de chauffage au mazout de sa villa. Analyser les différentes solutions possibles (pompe à chaleur, solaire thermique avec chauffage d’appoint, chauffage à distance) à partir de données quantitatives et discuter du meilleur choix énergétique et économique. (3ème, 4ème)
Physique Approfondissement PMI.2.2 2. Science et société 2.2. Science, expertise et décisions politiques	Évaluer de manière critique le rôle de l’expertise scientifique dans les décisions politiques en distinguant faits, modèles, incertitudes et arguments.	Argumenter de manière structurée. (3ème, 4ème) Évaluer des arguments fondés sur des données. (3ème, 4ème) Analyser des controverses. (3ème, 4ème) Identifier des modèles. (3ème, 4ème) Distinguer faits et opinions. (3ème, 4ème)	Science et normes : fixer une limite d’exposition Analyser une décision politique relative à la fixation de normes d’exposition (p. ex. champs électromagnétiques, pollution atmosphérique). À partir de documents scientifiques et institutionnels, distinguer faits établis, modèles utilisés et incertitudes associées, puis examiner les arguments mobilisés dans le débat public afin d’évaluer le rôle de l’expertise scientifique dans la prise de décision. (3ème, 4ème)
Physique Approfondissement PMI.2.3 2. Science et société 2.3. La physique à travers l'histoire	Comprendre l’évolution des idées scientifiques et leur implication sur le monde.	Comprendre les limites et le fonctionnement de la science. (3ème, 4ème) Analyser l’impact de grandes découvertes scientifiques sur l’histoire de l’humanité. (3ème, 4ème) Étudier les changements de paradigme en science et leur impact sur la société. (3ème, 4ème) Identifier des modèles. (3ème, 4ème)	Classisme et modernisme À partir d’exemples historiques (p. ex. rayonnement du corps noir, effet photoélectrique), analyser les limites de la physique classique et la naissance de nouveaux modèles en physique moderne. Mettre en évidence les changements conceptuels introduits et discuter leurs conséquences scientifiques, technologiques et sociétales. (3ème, 4ème)

Physique Approfondissement PMI.2.1 2. Science et société 1. Énergie et durabilité

Analyser des systèmes énergétiques complexes en identifiant les formes, conversions et bilans d’énergie, en mobilisant des modèles physiques, des données quantitatives et une réflexion systémique afin d’évaluer des scénarios énergétiques du point de vue scientifique et sociétal.

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

Comparer des scénarios.

(3ème, 4ème)

Argumenter à l’aide de modèles physiques.

(3ème, 4ème)

Établir des bilans énergétiques.

(3ème, 4ème)

Relier des choix énergétiques à des enjeux sociétaux.

(3ème, 4ème)

Interpréter des données énergétiques.

(3ème, 4ème)

Identifier les formes et conversions d’énergie.

(3ème, 4ème)

Situations

Et que ça chauffe !

Une famille doit remplacer le système de chauffage au mazout de sa villa. Analyser les différentes solutions possibles (pompe à chaleur, solaire thermique avec chauffage d’appoint, chauffage à distance) à partir de données quantitatives et discuter du meilleur choix énergétique et économique.

(3ème, 4ème)

Physique Approfondissement PMI.2.2 2. Science et société 2. Science, expertise et décisions politiques

Évaluer de manière critique le rôle de l’expertise scientifique dans les décisions politiques en distinguant faits, modèles, incertitudes et arguments.

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

Argumenter de manière structurée.

(3ème, 4ème)

Évaluer des arguments fondés sur des données.

(3ème, 4ème)

Analyser des controverses.

(3ème, 4ème)

Identifier des modèles.

(3ème, 4ème)

Distinguer faits et opinions.

(3ème, 4ème)

Situations

Science et normes : fixer une limite d’exposition

Analyser une décision politique relative à la fixation de normes d’exposition (p. ex. champs électromagnétiques, pollution atmosphérique). À partir de documents scientifiques et institutionnels, distinguer faits établis, modèles utilisés et incertitudes associées, puis examiner les arguments mobilisés dans le débat public afin d’évaluer le rôle de l’expertise scientifique dans la prise de décision.

(3ème, 4ème)

Physique Approfondissement PMI.2.3 2. Science et société 3. La physique à travers l'histoire

Comprendre l’évolution des idées scientifiques et leur implication sur le monde.

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

Comprendre les limites et le fonctionnement de la science.

(3ème, 4ème)

Analyser l’impact de grandes découvertes scientifiques sur l’histoire de l’humanité.

(3ème, 4ème)

Étudier les changements de paradigme en science et leur impact sur la société.

(3ème, 4ème)

Identifier des modèles.

(3ème, 4ème)

Situations

Classisme et modernisme

À partir d’exemples historiques (p. ex. rayonnement du corps noir, effet photoélectrique), analyser les limites de la physique classique et la naissance de nouveaux modèles en physique moderne. Mettre en évidence les changements conceptuels introduits et discuter leurs conséquences scientifiques, technologiques et sociétales.

(3ème, 4ème)