Liste des compétences

Communiquer un point de vue de façon structurée, critique et justifiée

S’exprimer dans une langue correcte et précise (vocabulaire, morphosyntaxe, …)

Appliquer différents registres de langue selon la situation de communication

S’affirmer face à autrui en ne dénaturant ni sa propre pensée, ni celle de l’autre

Faire place à l’argument d’autrui, savoir le réfuter ou intégrer certains aspects à sa réflexion

Pratiquer la lecture à haute voix

Préparation et participation à un débat, une réflexion, un échange

Reformuler, mémoriser et comprendre un message oral

Résumer les contenus essentiels

Reconnaître et évaluer les messages implicites

Identifier et comprendre différents registres de langue

Écouter de manière active, bienveillante et critique

Assister à une représentation théâtrale ou visionner la captation d’une mise en scène

Écoute active d’un livre audio avec activités d’identification, de compréhension, de restitution orale

Écoute active d’un débat ou d’un entretien (sujets divers, socio-politiques, littéraires, historiques) avec restitution orale des points principaux

Participation à conférence de niveau universitaire et rédaction d'un compte rendu oral ou écrit

Lire un texte à voix haute selon des critères et des indicateurs

Mobiliser le corps, la voix, le regard, la gestuelle en fonction de la situation de communication.

Traiter un sujet en s’adaptant aux destinataires et à la situation de communication

S’exprimer dans une langue correcte et précise (vocabulaire, morphosyntaxe, …)

Distinguer son discours du discours d’autrui et citer correctement les sources

Recourir à des supports adaptés pour soutenir la prise de parole

Présentation d'une analyse de texte à l’oral

Mise en scène théâtrale, à partir d’une pièce de théâtre ou d’une production d’élèves

Activités de lecture expressive (passage d’un texte narratif par exemple ou d’autres types de textes)