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Liste des compétences

Année de programme
Biologie BIO.4.1 4. Anatomie et Physiologie 1. Diversité des êtres vivants

Comparer l’anatomie et la physiologie d’organismes et leur position phylogénétique

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

  • Observer et décrire des organismes vivants respectivement leurs caractéristiques anatomiques et physiologiques, les comparer selon des critères définis

(1ère, 2ème)

  • Décrire les grands groupes de classification d’organismes (domaines, règnes)

(1ère, 2ème)

  • Décrire et expliquer les relations de parenté entre les organismes à l'aide d'arbres phylogénétiques

(1ère, 2ème)

  • Décrire et comparer les principaux modes de reproduction : reproduction sexuée et asexuée

(1ère)
Situations

  • Analyser les différents modes de reproduction de l’hydre.

(1ère)
Biologie BIO.4.2 4. Anatomie et Physiologie 2. Biologie humaine

Situer l’être humain dans le vivant et expliquer l’anatomie et le fonctionnement de ses systèmes organiques

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

  • Identifier les principaux niveaux d’organisation du corps humain

(1ère)

  • Décrire et comprendre l’anatomie et la physiologie de certains systèmes

(2ème)

  • Comprendre les mécanismes de régulation physiologique et les interactions entre différents systèmes organiques

(2ème)

  • Décrire et comprendre le système reproducteur humain et établir un lien entre sa régulation hormonale et les méthodes contraceptives

(1ère)

  • Adopter une attitude responsable face à la santé et au fonctionnement du corps

(1ère, 2ème)
Situations

  • Analyser les causes de l'infertilité et, le cas échéant, les mettre en relation avec les mécanismes des méthodes contraceptives.

(1ère)