Liste des compétences
| Discipline | Compétence | Ressources | Situations |
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| Français L2 FR2.3 Littérature et littérarité |
Compétences abordées dès la 2e année. |
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| Français L2 FR2.3.1 Littérature et littérarité |
Identifier les types de texte et expliquer leurs éléments de contexte. |
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| Français L2 FR2.3.2 Littérature et littérarité |
Identifier les valeurs véhiculées par les oeuvres littéraires et donner son avis. |
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| Français L2 FR2.3.3 Littérature et littérarité |
Identifier les principales caractéristiques littéraires et narratives des textes. |
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| Français L2 FR2.3.1 Littérature et littérarité |
Identifier les genres littéraires et les éléments de contexte pour en interpréter le sens. |
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| Français L2 FR2.3.2 Littérature et littérarité |
Se positionner de manière critique face aux points de vue et aux valeurs véhiculés par les œuvres littéraires. |
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| Français L2 FR2.3.3 Littérature et littérarité |
Identifier les caractéristiques de textes littéraires pour les commenter et expliquer les liens entre forme et contenu. |
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Compétences abordées dès la 2e année.
Identifier les types de texte et expliquer leurs éléments de contexte.
Reconnaître les différents types de texte à leurs caractéristiques.
Expliquer des éléments du contexte historique, social, politique, économique et/ou artistique d'une oeuvre ou d'extraits d'oeuvres.
Identifier les valeurs véhiculées par les oeuvres littéraires et donner son avis.
Donner son avis et expliquer les actions et réactions des personnages.
Repérer et formuler les éléments constitutifs des systèmes de valeurs véhiculés par les oeuvres littéraires lues en classe.
Identifier les principales caractéristiques littéraires et narratives des textes.
Repérer quelques caractéristiques littéraires dans différents types de texte.
Identifier et nommer les caractéristiques narratives d'un texte littéraire.
Identifier les genres littéraires et les éléments de contexte pour en interpréter le sens.
Reconnaître et distinguer les genres littéraires principaux et quelques-unes de leurs caractéristiques à partir des textes lus.
Tenir compte du contexte historique, social, politique, économique et/ou artistique d'une oeuvre afin d'interpréter.
Se positionner de manière critique face aux points de vue et aux valeurs véhiculés par les œuvres littéraires.
Prendre conscience et se positionner face à des éléments du texte (posture du narrateur et de l'auteur, événements historiques, etc.).
Se positionner de manière critique face aux systèmes de valeurs véhiculés par les oeuvres littéraires.
Identifier les caractéristiques de textes littéraires pour les commenter et expliquer les liens entre forme et contenu.
Commenter un texte à l'aide d'instruments d’analyse et d’interprétation littéraire (champs lexicaux, schémas narratifs/actantiels, quelques figures de style, etc.).
Identifier et nommer les caractéristiques narratives, stylistiques et esthétiques des textes littéraires et d’en décrire les effets.
Expliquer les liens entre la forme et le contenu d’un texte littéraire.