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Discipline	Compétence	Ressources	Situations
Allemand L1 DE1.2.1 Literatur	Literarische Werke, nämlich Epik, Lyrik, Dramatik, aber auch andere Kunstformen wie Film und Games als gestaltete Kunstwerke wahrnehmen.
Allemand L1 DE1.2.1 Literatur	Durch die Lektüre literarischer Werke kulturgeschichtliche Entwicklungen nachvollziehen.
Allemand L1 DE1.2.2 Literatur	Sich auf literarische Werke und ihre Wirkung einlassen.	Literarischen Werken aus dem Mittelalter bis heute (21.Jh.), Filmen und Games offen begegnen.Sich auf den Diskurs mit den Textsorten und Medien einlassen.	Die Lernenden führen ein konstruktives Unterrichtsgespräch (in der Klasse), in welchem sie den Wert und die Bedeutung von literarischen Werken erkennen und die Ästhetik, die Gestaltungsform und den Gehalt der Werke wertschätzen.
Allemand L1 DE1.2.2 Literatur	grundlegende Fachbegriffe für die Analyse von lyrischen, epischen und dramatischen Texten sowie für die Filmanalyse anwenden.	Literarische Texte unter Berücksichtigung von Analysegegenständen wie Handlung, Figur, Raum, Zeit, Symbolik, Thematik etc. erschliessen. Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit fachspezifischer Terminologie beschreiben. Literarische Texte unter Berücksichtigung von Analysegenständen wie Handlung, Figur, Raum, Zeit, Symbolik, Thematik etc. erschliessen. Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit fachspezifischer Terminologie beschreiben.Sprachliche Gestaltungsmittel beschreiben. Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit einfacher fachspezifischer Terminologie beschreiben. Sprachliche Gestaltungsmittel beschreiben.	Die Lernenden schreiben eine schriftliche Prüfung zu einem epischen, dramatischen, lyrischen Werk, zu einem Film oder einem Game, in welcher sie die spezifischen Begriffe anwenden und das Zusammenspiel von Form und interpretieren müssen.
Allemand L1 DE1.2.2 Literatur	eine Vorstellung von Fiktionalität entwickeln	- Zwischen faktualen und fiktionalen (pragmatischen) Darstellungsformen unterscheiden und in literarischen Texten Sichtweisen anderer Menschen, Zeiten und Kulturen erkennen. In literarischen Texten Sichtweisen anderer Menschen, Zeiten und Kulturen erkennen.	- Die Lernenden können in einem Podcast das fiktionale Konstrukt eines literarischen Werks auf die heutige Welt anwenden und die beiden Weltbilder miteinander vergleichen. - Die Lernenden analysieren literarische Werke, Verfilmungen und Games und bringen diese narrativen Muster mit (aktuellen) Tendenzen der Welt in Verbindung. Die Lernenden analysieren literarische Werke, Verfilmungen und Games und bringen diese narrativen Muster mit (aktuellen) politischen, gesellschaftlichen, ökologischen Tendenzen der Welt in Verbindung.
Allemand L1 DE1.2.3 Literatur	Inhalt und Form literarischer Werke aufeinander beziehen. Mit der Mehrdeutigkeit literarischer Werke umgehen.Sich mit Quellen zu literarischen Werken und Sekundärliteratur auseinandersetzen.	Eine Übersicht über exemplarische Werke der deutschsprachigen Epik, Dramatik und Lyrik von 750 bis heute sowie Games und Literaturverfilmungen geben können. - Erkennen, dass Literatur durch ihre Mehrdeutigkeit zum Denken und Diskutieren anregt. - Exemplarische Werke der deutschsprachigen Epik, Dramatik und Lyrik vom Mittelalter bis heute (21. Jh.) untersuchen - Durch gezielte Schwerpunkte einen Überblick über die (deutschsprachige) Literaturgeschichte verschaffen - Die historischen Veränderungen literarischer Gattungen, Themen und Darstellungsformen erkennen - Literarische Texte als Teil grösserer kultureller und historischer Zusammenhänge erkennen - Anhand literarischer Werke sich kritisch mit kulturellen, ästhetischen und ethischen Fragestellungen auseinander setzen - Reflektieren, wie das Werk verstanden wird und dies begründen. Exemplarische Werke der deutschsprachigen Epik, Dramatik und Lyrik von 750 bis heute sowie Games und Literaturverfilmungen untersuchen. Durch gezielte Schwerpunkte einen Überblick über die (deutschsprachige) Literaturgeschichte verschaffen. Die historischen Veränderungen literarischer Gattungen, Themen und Darstellungsformen erkennen. Literarische Texte als Teil grösserer kultureller und historischer Zusammenhänge erkennen. Anhand literarischer Werke sich kritisch mit kulturellen, ästhetischen und ethischen Fragestellungen auseinander setzen. Reflektieren, wie das Werk verstanden wird und dies (auch mittels Sekundarliteratur) begründen.	Die Lernenden schreiben eine schriftliche Prüfung zu einem epischen, dramatischen, lyrischen Werk, zu einem Film oder einem Game, in welcher sie die spezifischen Begriffe anwenden und das Zusammenspiel von Form und interpretieren müssen. Die Lernenden erstellen Internetseiten, auf welcher sie Inhalt und Form aufeinander beziehen, Interpretationen schreiben, sich mit Sekundärliteratur und KI-Vorschlägen auseinandersetzen und in Form von persönlichen Wahlaufgaben, handlungs- und produktionsorientierten Verfahren und Podcasts eigene Zugänge zum literarischen Werk erarbeiten.
Allemand L1 DE1.2.3 Literatur	ein begründetes Urteil über literarische Texte fällen.	Den Wert und die Bedeutung eines literarischen Textes darlegen.	Die Lernenden führen einen Literaturclub in der Klasse durch oder nehmen in Form eines Videos auf.
Allemand L1 DE1.2.4 Literatur	Literarische Werke in ihren kulturhistorischen Hintergrund einbetten.In der Auseinandersetzung mit den Kunstkonzepten der Epochen und Strömungen der Literaturgeschichte gesellschaftliche Veränderungen reflektieren.	Sich mit mit (mindestens 4?) Werken der deutschen Literatur aller Textsorten auseinandersetzen (von 750 bis heute). Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit fachspezifischer Terminologie beschreiben. Literarische Texte in ihrem kulturellen und historischen Kontext textnah erschliessen und analysieren. Sich mit mit Werken der deutschen Literatur aller Textsorten auseinandersetzen (von 750 bis heute). Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit fachspezifischer Terminologie beschreiben. Sprachliche, rhetorische und stilistische Mittel als Teil der literarischen Sprachgestaltung benennen und deren Wirkung reflektieren. Unterschiedliche Methoden der Textanalyse und -interpretation anwenden. Textnah die eigene Lesart im Kontext weiterer Lesarten unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Sekundärliteratur begründen.	Die Lernenden schreiben eine openbook-Prüfung zur Literaturgeschichte, in welcher die Stationen der deutschen Sprache von den Anfängen bis ins 21. Jahrhundert hinein thematisiert werden.
Allemand L1 DE1.2.4 Literatur	Sich anhand literarischer Werke kritisch mit gesellschaftlichen, ästhetischen und ethischen Fragestellungen auseinandersetzen.	Literarische Texte in ihren kulturellen und historischen Kontext einbetten und anhand der Texte gesellschaftliche Fragestellungen reflektieren. Die Wirkung von Erzählungen auf Individuen und Gesellschaft analysieren.	Die Lernenden verfassen ein (von Hand geschriebenes) Portfolio zu allen literarischen Werken, die sie im Unterricht (und zuhause) gelesen haben und stellen Aktualitätsbezüge her.
Allemand L1 DE1.2.4 Literatur	am kulturellen Diskurs teilnehmen.	- die gesellschaftliche Relevanz von Literatur reflektieren.	Die Lernenden besuchen ein Theater, eine Autorenlesung, ein Museum zu einem Autor/zu einer Autorin und schreiben eine Rezension zu diesem Besuch.
Allemand L1 DE1.2.3 Literatur	inen eigenen Zugang zu literarischen Texten erarbeiten.	Das Werkverständnis reflektieren und begründen.	Die Lernenden erstellen ein Lerntagebuch, in welchem sie mit persönlichen Wahlaufgaben, handlungs- und produktionsorientierten Verfahren eigene Zugänge zum literarischen Werk erarbeiten.

Allemand L1 DE1.2.1 Literatur

Literarische Werke, nämlich Epik, Lyrik, Dramatik, aber auch andere Kunstformen wie Film und Games als gestaltete Kunstwerke wahrnehmen.

Allemand L1 DE1.2.1 Literatur

Durch die Lektüre literarischer Werke kulturgeschichtliche Entwicklungen nachvollziehen.

Allemand L1 DE1.2.2 Literatur

Sich auf literarische Werke und ihre Wirkung einlassen.

Ressources

Literarischen Werken aus dem Mittelalter bis heute (21.Jh.), Filmen und Games offen begegnen.Sich auf den Diskurs mit den Textsorten und Medien einlassen.

Situations

Die Lernenden führen ein konstruktives Unterrichtsgespräch (in der Klasse), in welchem sie den Wert und die Bedeutung von literarischen Werken erkennen und die Ästhetik, die Gestaltungsform und den Gehalt der Werke wertschätzen.

Allemand L1 DE1.2.2 Literatur

grundlegende Fachbegriffe für die Analyse von lyrischen, epischen und dramatischen Texten sowie für die Filmanalyse anwenden.

Ressources

Literarische Texte unter Berücksichtigung von Analysegegenständen wie Handlung, Figur, Raum, Zeit, Symbolik, Thematik etc. erschliessen.

Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit fachspezifischer Terminologie beschreiben.

Literarische Texte unter Berücksichtigung von Analysegenständen wie Handlung, Figur, Raum, Zeit, Symbolik, Thematik etc. erschliessen. Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit fachspezifischer Terminologie beschreiben.Sprachliche Gestaltungsmittel beschreiben.

Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit einfacher fachspezifischer Terminologie beschreiben.

Sprachliche Gestaltungsmittel beschreiben.

Situations

Die Lernenden schreiben eine schriftliche Prüfung zu einem epischen, dramatischen, lyrischen Werk, zu einem Film oder einem Game, in welcher sie die spezifischen Begriffe anwenden und das Zusammenspiel von Form und interpretieren müssen.

Allemand L1 DE1.2.2 Literatur

eine Vorstellung von Fiktionalität entwickeln

Ressources

- Zwischen faktualen und fiktionalen (pragmatischen) Darstellungsformen unterscheiden und in literarischen Texten Sichtweisen anderer Menschen, Zeiten und Kulturen erkennen.

In literarischen Texten Sichtweisen anderer Menschen, Zeiten und Kulturen erkennen.

Situations

- Die Lernenden können in einem Podcast das fiktionale Konstrukt eines literarischen Werks auf die heutige Welt anwenden und die beiden Weltbilder miteinander vergleichen. - Die Lernenden analysieren literarische Werke, Verfilmungen und Games und bringen diese narrativen Muster mit (aktuellen) Tendenzen der Welt in Verbindung.

Die Lernenden analysieren literarische Werke, Verfilmungen und Games und bringen diese narrativen Muster mit (aktuellen) politischen, gesellschaftlichen, ökologischen Tendenzen der Welt in Verbindung.

Allemand L1 DE1.2.3 Literatur

Inhalt und Form literarischer Werke aufeinander beziehen. Mit der Mehrdeutigkeit literarischer Werke umgehen.Sich mit Quellen zu literarischen Werken und Sekundärliteratur auseinandersetzen.

Ressources

Eine Übersicht über exemplarische Werke der deutschsprachigen Epik, Dramatik und Lyrik von 750 bis heute sowie Games und Literaturverfilmungen geben können.

- Erkennen, dass Literatur durch ihre Mehrdeutigkeit zum Denken und Diskutieren anregt. - Exemplarische Werke der deutschsprachigen Epik, Dramatik und Lyrik vom Mittelalter bis heute (21. Jh.) untersuchen - Durch gezielte Schwerpunkte einen Überblick über die (deutschsprachige) Literaturgeschichte verschaffen - Die historischen Veränderungen literarischer Gattungen, Themen und Darstellungsformen erkennen - Literarische Texte als Teil grösserer kultureller und historischer Zusammenhänge erkennen - Anhand literarischer Werke sich kritisch mit kulturellen, ästhetischen und ethischen Fragestellungen auseinander setzen - Reflektieren, wie das Werk verstanden wird und dies begründen.

Exemplarische Werke der deutschsprachigen Epik, Dramatik und Lyrik von 750 bis heute sowie Games und Literaturverfilmungen untersuchen.

Durch gezielte Schwerpunkte einen Überblick über die (deutschsprachige) Literaturgeschichte verschaffen.

Die historischen Veränderungen literarischer Gattungen, Themen und Darstellungsformen erkennen.

Literarische Texte als Teil grösserer kultureller und historischer Zusammenhänge erkennen.

Anhand literarischer Werke sich kritisch mit kulturellen, ästhetischen und ethischen Fragestellungen auseinander setzen.

Reflektieren, wie das Werk verstanden wird und dies (auch mittels Sekundarliteratur) begründen.

Situations

Die Lernenden schreiben eine schriftliche Prüfung zu einem epischen, dramatischen, lyrischen Werk, zu einem Film oder einem Game, in welcher sie die spezifischen Begriffe anwenden und das Zusammenspiel von Form und interpretieren müssen.

Die Lernenden erstellen Internetseiten, auf welcher sie Inhalt und Form aufeinander beziehen, Interpretationen schreiben, sich mit Sekundärliteratur und KI-Vorschlägen auseinandersetzen und in Form von persönlichen Wahlaufgaben, handlungs- und produktionsorientierten Verfahren und Podcasts eigene Zugänge zum literarischen Werk erarbeiten.

Allemand L1 DE1.2.3 Literatur

ein begründetes Urteil über literarische Texte fällen.

Ressources

Den Wert und die Bedeutung eines literarischen Textes darlegen.

Situations

Die Lernenden führen einen Literaturclub in der Klasse durch oder nehmen in Form eines Videos auf.

Allemand L1 DE1.2.4 Literatur

Literarische Werke in ihren kulturhistorischen Hintergrund einbetten.In der Auseinandersetzung mit den Kunstkonzepten der Epochen und Strömungen der Literaturgeschichte gesellschaftliche Veränderungen reflektieren.

Ressources

Sich mit mit (mindestens 4?) Werken der deutschen Literatur aller Textsorten auseinandersetzen (von 750 bis heute).

Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit fachspezifischer Terminologie beschreiben.

Literarische Texte in ihrem kulturellen und historischen Kontext textnah erschliessen und analysieren.

Sich mit mit Werken der deutschen Literatur aller Textsorten auseinandersetzen (von 750 bis heute).

Erzähltechniken, dramaturgische Verfahren, lyrisches Sprechen und filmisches Erzählen wie die Narration in Games mit fachspezifischer Terminologie beschreiben.

Sprachliche, rhetorische und stilistische Mittel als Teil der literarischen Sprachgestaltung benennen und deren Wirkung reflektieren.

Unterschiedliche Methoden der Textanalyse und -interpretation anwenden.

Textnah die eigene Lesart im Kontext weiterer Lesarten unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Sekundärliteratur begründen.

Situations

Die Lernenden schreiben eine openbook-Prüfung zur Literaturgeschichte, in welcher die Stationen der deutschen Sprache von den Anfängen bis ins 21. Jahrhundert hinein thematisiert werden.

Allemand L1 DE1.2.4 Literatur

Sich anhand literarischer Werke kritisch mit gesellschaftlichen, ästhetischen und ethischen Fragestellungen auseinandersetzen.

Ressources

Literarische Texte in ihren kulturellen und historischen Kontext einbetten und anhand der Texte gesellschaftliche Fragestellungen reflektieren.

Die Wirkung von Erzählungen auf Individuen und Gesellschaft analysieren.

Situations

Die Lernenden verfassen ein (von Hand geschriebenes) Portfolio zu allen literarischen Werken, die sie im Unterricht (und zuhause) gelesen haben und stellen Aktualitätsbezüge her.

Allemand L1 DE1.2.4 Literatur

am kulturellen Diskurs teilnehmen.

Ressources

- die gesellschaftliche Relevanz von Literatur reflektieren.

Situations

Die Lernenden besuchen ein Theater, eine Autorenlesung, ein Museum zu einem Autor/zu einer Autorin und schreiben eine Rezension zu diesem Besuch.

Allemand L1 DE1.2.3 Literatur

inen eigenen Zugang zu literarischen Texten erarbeiten.

Ressources

Das Werkverständnis reflektieren und begründen.

Situations

Die Lernenden erstellen ein Lerntagebuch, in welchem sie mit persönlichen Wahlaufgaben, handlungs- und produktionsorientierten Verfahren eigene Zugänge zum literarischen Werk erarbeiten.