Liste des compétences
| Discipline | Compétence | Ressources | Situations |
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| Allemand L2 DE2.1.1 Sprache und Sprachreflexion |
Ein eigenes Sprachbewusstsein entwickeln und durch Sprachreflexion stärken, um in einem mehrsprachigen Umfeld handlungsfähig zu sein. |
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| Allemand L2 DE2.1.2 Sprache und Sprachreflexion |
Sprachliche Kenntnisse in Grammatik, Stil und Wortschatz erweitern und festigen, um in verschiedenen Situationen in geschriebener und gesprochener Sprache zielführend zu kommunizieren. |
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| Allemand L2 DE2.1.3 Sprache und Sprachreflexion |
Strategien kennenlernen und einüben, die in unterschiedlichen Kommunikationssituationen das Verständnis von fremden sowie die Produktion von eigenen Sprachbeiträgen erleichtern. |
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Ein eigenes Sprachbewusstsein entwickeln und durch Sprachreflexion stärken, um in einem mehrsprachigen Umfeld handlungsfähig zu sein.
die wesentlichen sprachlichen und stilistischen Besonderheiten eines Textes unter Anleitung erkennen und beschreiben
die wesentlichen sprachlichen und stilistischen Besonderheiten eines Textes erkennen und beschreiben
die sprachlichen und stilistischen Besonderheiten eines Textes entschlüsseln und beschreiben
ihre eigenen Sprachmittel unter Anleitung erweitern, um auf einfache Sachverhalte zu reagieren
ihre eigenen Sprachmittel unter Anleitung erweitern, um auf verschiedene Sachverhalte zu reagieren und sie produktiv zu verarbeiten
ihre eigenen Sprachmittel autonom erweitern, um auf komplexe Sachverhalte zu reagieren und sie produktiv zu verarbeiten
sich in einem mehrsprachigen Umfeld zurechtfinden und parallel in mehreren Sprachen kommunizieren
sich in einem mehrsprachigen Umfeld mit Gleichaltrigen zurechtfinden und parallel in mehreren Sprachen kommunizieren
sich in einem mehrsprachigen Umfeld bewegen und parallel in mehreren Sprachen kommunizieren
die eigene sprachliche Identität und Mehrsprachigkeit durch Textrezeption und Textproduktion erkennen
die eigene sprachliche Identität und Mehrsprachigkeit durch Textrezeption und Textproduktion reflektieren
ein Bewusstsein für ihre eigene sprachliche Identität und Mehrsprachigkeit durch Textrezeption und Textproduktion entwickeln
Unterschiede in der Ausdrucksweise (Satzbau, Nomen-Verbverbindungen usw.) erkennen und in eigenen Produktionen korrekt umsetzen
Sprachliche Kenntnisse in Grammatik, Stil und Wortschatz erweitern und festigen, um in verschiedenen Situationen in geschriebener und gesprochener Sprache zielführend zu kommunizieren.
die Sprachmelodie und die Aussprache verständlich anwenden
die Aussprache und Sprachmelodie in der Kommunikation beherrschen
einen komplexen Satzbau und eine angemessene Grammatik anwenden, um zielgerecht zu kommunizieren (Niveau B2)
einen einfachen aber korrekten Satzbau und eine angemessene Grammatik anwenden, um zielgerecht zu kommunizieren (Niveau B1)
einen einfachen aber korrekten Satzbau und eine angemessene Grammatik anwenden, um zielgerecht zu kommunizieren (Niveau B1+)
einen umfangreichen Wortschatz aus der Literatur und Unterrichtsthemen in komplexen Situationen anwenden, um zielgerecht zu kommunizieren
einen Basiswortschatz B1 über zahlreiche lebensnahe Themen in diversen Situationen anwenden, um zielgerecht zu kommunizieren
einen umfangreichen Wortschatz aus der Literatur und Unterrichtsthemen in diversen Situationen anwenden, um zielgerecht zu kommunizieren (Basiswortschatz B1+)
Strategien kennenlernen und einüben, die in unterschiedlichen Kommunikationssituationen das Verständnis von fremden sowie die Produktion von eigenen Sprachbeiträgen erleichtern.
mündliche und schriftliche Texte mithilfe verschiedener Werkzeuge einschliesslich digitaler Werkzeuge planen, verfassen und überarbeiten
digitale und nicht-digitale Informationsquellen auswählen und sie angeleitet in Kommunikationssituationen einsetzen
digitale und nicht-digitale Informationsquellen auswählen und sie in Kommunikationssituationen einsetzen
digitale und nicht-digitale Informationsquellen auswählen, kritisch auf ihre Zuverlässigkeit überprüfen und sie in Kommunikationssituationen einsetzen
in bekannten oder angeleiteten Kommunikationssituationen (Vortrag, Gespräch, Diskussion) einfache sprachliche und kontextuelle Mittel verwenden
in Kommunikationssituationen (Vortrag, Gespräch, Diskussion) angemessene sprachliche und kontextuelle Mittel verwenden
in vielfältigen Kommunikationssituationen (Vortrag, Moderation, Diskussion) angemessene sprachliche und kontextuelle Mittel verwenden