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Liste des compétences

Année de programme
Anglais ANG.1.1 Langue

Interroger ses pratiques linguistiques et exploiter ses connaissances plurilingues afin d’agir de manière compétente en anglais.

Ressources

  • Identifier les registres et codes linguistiques du monde anglophone et les relier à sa propre réalité

  • Se situer dans le paysage linguistique anglophone

Situations

  • Un élève curieux s’intéresse aux actualités et écoute les discours de plusieurs dirigeants d’états anglophones. Il en fait part à ses camarades de classe et partage ses impressions selon les ressources.

  • Projet « Anglais à Fribourg »: L’élève a la tâche de repérer l’usage de l’anglais dans la sphère publique et privée. Il doit répertorier et analyser les raisons ainsi que l’impact de celui-ci.

Anglais ANG.1.2 Langue

Analyser la langue anglaise dans sa diversité et reconnaître ses spécificités.

Ressources

  • Comprendre le vocabulaire de base en lien avec les thèmes traités (A2–B1)

  • Identifier les structures grammaticales de base (A2–B1)

  • Repérer des éléments caractéristiques fondamentaux de la langue anglaise

  • Comprendre un vocabulaire courant en lien avec les thèmes étudiés, permettant de s’exprimer de manière simple et précise (B1–B1+)

  • Identifier les structures grammaticales de niveau intermédiaire pour produire des énoncés corrects et compréhensibles

  • Repérer les caractéristiques de la langue anglaise

  • Comprendre un vocabulaire intermédiaire supérieur en lien avec les thèmes étudiés, permettant de s’exprimer de manière précise (B2-B2+)

  • Identifier les structures grammaticales de niveau intermédiaire supérieure pour produire des énoncés cohérents et nuancés

  • Repérer les caractéristiques plus complexes de la langue anglaise

Situations

  • L’élève doit produire une affiche pour la bibliothèque interculturelle cantonale. Pour ceci, il compare les expressions idiomatiques anglophones avec celles d’autre langues et d’autres cultures et met en évidence les représentations culturelles

Anglais ANG.1.3 Langue

Utiliser des stratégies linguistiques adéquates pour produire, contrôler et interpréter des messages de manière appropriée.

Ressources

  • Mobiliser le vocabulaire et les structures grammaticales de niveau intermédiaire supérieur pour perfectionner la compréhension et la production en langue anglaise (B2-B2+)

  • Approfondir l'utilisation de différentes ressources (dictionnaires, internet, etc.) afin de vérifier et améliorer sa production en anglais

  • Affiner ses capacités de synthèse et de paraphrase

  • Mobiliser le vocabulaire et les structures grammaticales de base pour faciliter la compréhension et la production en langue anglaise

  • Utiliser un vocabulaire approprié permettant d’interagir de manière stratégique (demander de répéter, clarifier, reformuler)

  • Exploiter ses connaissances d’autres langues

  • Mobiliser le vocabulaire et les structures grammaticales de niveau intermédiaire pour faciliter la compréhension et la production en langue anglaise

  • Utiliser différentes ressources (dictionnaires, internet, etc.) afin de vérifier et améliorer ses productions en anglais

  • Développer des capacités de synthèse

Situations

  • Les élèves produisent des outils originaux d'apprentissage de l'anglais en formats multiples (films, cartes de jeux, podcast, tutoriels, etc.)