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Liste des compétences

Année de programme
Anglais ANG.2.1 Communication

Comprendre des informations clés dans des discours variés, en s’adaptant à différents accents et en compensant les difficultés de compréhension grâce au contexte.

Ressources
  • Comprendre des exposés, des émissions radiophoniques ou des contenus vidéos courts, bien structurés, portant sur des sujets familiers

  • Comprendre le contenu de discussions sur des sujets familiers

  • Comprendre l'essentiel dans des situations de la vie quotidienne

  • Comprendre des exposés, des émissions radiophoniques ou des contenus vidéos sur des sujets variés

  • Comprendre le contenu de discussions sur des sujets familiers ou d'intérêt courant, avec échange d'opinions

  • Comprendre les détails de ce qui est dit dans des situations de la vie quotidienne

  • Comprendre des exposés, des conférences, des discours ou des émissions audio-vidéo sur des sujets variés, y compris abstraits

  • Comprendre des discussions et des interventions de plus en plus complexes, détaillées et nuancées sur des sujets très divers

  • Évaluer de manière critique des contenus oraux en identifiant la crédibilité, les sophismes et le cadrage

Anglais ANG.2.2 Communication

Comprendre, analyser et évaluer des textes complexes de nature variée, en identifiant leurs messages explicites et implicites ainsi que leurs intentions.

Ressources
  • Comprendre des textes argumentatifs complexes portant sur des sujets concrets ou abstraits

  • Comprendre en détail les prises de position et le schéma argumentatif dans des textes complexes

  • Comprendre et analyser en détail des textes complexes de type narratif, des poèmes et des pièces de théâtre

  • Saisir la fictionnalité, les valeurs véhiculées ainsi que l’implicite dans un texte

  • Repérer les spécificités stylistiques de textes littéraires

  • Comprendre en détail des textes complexes sur des thèmes de société, les arts et la littérature

  • Comprendre des textes simples portant sur des sujets familiers et concrets

  • Comprendre et identifier des textes argumentatifs simples

  • Comprendre et suivre des instructions pratiques concernant la vie de tous les jours

  • Comprendre et interpréter un récit simple, contemporain et relativement court

  • Identifier les éléments essentiels d’un résumé simple d’un livre ou d’un film

  • Comprendre des textes variés sur des sujets familiers ou concrets, avec un certain degré de complexité

  • Comprendre des textes argumentatifs simples développant un point de vue avec quelques justifications

  • Comprendre et suivre des instructions pratiques détaillées liées à la vie quotidienne

  • Comprendre des récits contemporains structurés, avec des éléments narratifs plus développés

  • Comprendre et identifier les idées principales dans des résumés clairs de livres ou de films

Anglais ANG.2.3 Communication

Produire, en autonomie, des textes variés, structurés et conformes aux conventions, en développant des idées personnelles et en améliorant ses écrits grâce à une évaluation critique.

Ressources
  • Résumer le contenu essentiel de textes complexes sur des sujets d’intérêt général dans une langue précise, claire, cohérente et correcte

  • Disserter sur un problème concret ou abstrait d’intérêt général et expliquer son point de vue de façon différenciée dans une langue précise, claire, cohérente et correcte

  • Raconter, décrire et interpréter avec précision des situations, un enchaînement d’événements et des relations entre personnages ainsi que leurs ressentis, dans une langue précise, claire, cohérente et correcte

  • Rédiger un rapport en synthétisant des informations et des arguments issus de sources diverses

  • Interagir par lettre ou par e-mail à propos d’un sujet concret ou abstrait, de manière claire et correcte, en adaptant son style d’écriture au destinataire

  • Produire des textes simples sur des sujets familiers et concrets

  • Rédiger des lettres, e-mails ou autres communications numériques à propos de sujets familiers

  • Décrire des événements et des problèmes de la vie quotidienne en donnant son point de vue

  • Produire un texte créatif simple

  • Produire des textes cohérents sur des sujets familiers, en organisant les idées et en utilisant des moyens linguistiques adaptés

  • Décrire des événements de la vie quotidienne avec un certain degré de détail et de précision

  • Présenter des problèmes courants en exprimant un point de vue et en apportant quelques justifications

  • Produire un texte créatif avec un certain degré d'originalité

Anglais ANG.2.4 Communication

S’exprimer et interagir avec aisance, cohérence et précision sur des sujets variés, et adopter un usage approprié de la langue (prononciation, intonation, registre).

Ressources
  • Participer à des conversations sur des sujets familiers, avec expression d’opinions nuancées et échanges relativement fluides

  • Présenter des exposés courts, structurés et assez fluides sur des thèmes familiers, avec un développement clair des idées

  • Décrire des événements quotidiens de manière détaillée et organisée, après préparation

  • Résumer oralement des textes en restituant les idées principales et secondaires de manière cohérente

  • Participer à des conversations sur des sujets familiers et donner son point de vue dans une langue simple et compréhensible

  • Présenter des exposés courts et structurés sur des thèmes ou des sujets familiers en parlant librement (à l’aide de mots-clés)

  • Présenter des événements de la vie quotidienne de manière compréhensible (après préparation)

  • Résumer oralement des textes simples dans un domaine familier

  • Prendre part à un débat sur des sujets concrets et abstraits, et argumenter de façon différenciée dans une langue précise, correcte et variée

  • Interagir dans des situations variées, et savoir intégrer les points de vue, l’argumentation et le ressenti exprimés par les interlocuteurs

  • Répondre librement, de manière structurée et développée, à des questions d’intérêt général ou portant sur des thèmes approfondis

  • Faire un exposé développé, structuré et adapté à l’audience, à propos de thèmes variés, concrets ou abstraits, en s’exprimant librement et réagir spontanément aux questions ou interventions de l’audience

  • Raconter spontanément des expériences vécues ou fictives en s’exprimant librement et en utilisant des moyens d’expression permettant de capter l’attention des auditeurs

  • Rapporter, de manière structurée et en les synthétisant les contenus de différents documents entendus ou lus d’intérêt général, en prenant position et en argumentant de façon différenciée

  • Mener une discussion en distribuant la parole et en modérant aisément le débat

Anglais ANG.2.5 Communication

Collaborer efficacement en interaction, en s’appuyant sur les contributions d’autrui et en utilisant l’anglais comme langue de médiation.

Ressources
  • Mettre en œuvre des stratégies efficaces de communication en groupe

  • Reformuler, assurer la médiation interculturelle, produire des synthèses exécutives et rédiger des notes stratégiques

  • Faciliter et soutenir la collaboration en anglais sur des sujets familiers, en contribuant à des échanges structurés

  • Collaborer et échanger en anglais sur des sujets simples et familiers