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Discipline

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1ère 2ème 3ème 4ème

Discipline	Compétence	Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes	Situations
Latin LAT.2.1 2. Compréhension – transposition – interprétation 2.1. Compréhension	à l’aide de différentes méthodes et outils, comprendre le sens d’un texte latin	analyser la structure de textes latins simples appliquer et décrire différentes techniques de traduction : méthode pendulaire méthode par indentation méthode de construction (1ère, 2ème)	travail sur les fables d'Hygin ou de Phèdre (1ère, 2ème)
Latin LAT.2.2 2. Compréhension – transposition – interprétation 2.2. Transposition : traduction – résumé – reformulation	connaître et savoir appliquer les différents types de transposition d’un texte	reformuler et traduire des textes latins évaluer de manière critique leurs propres traductions ou celles d'autres personnes (1ère, 2ème, 3ème, 4ème)	comparer et analyser les différentes traductions, p.ex. Catulle, Odi et amo ; Ovide, Métamorphoses, proemium ; Horace, Odes (1ère, 2ème, 3ème, 4ème)
Latin LAT.2.3 2. Compréhension – transposition – interprétation 2.3. Interprétation synchronique	analyser des textes latins et les situer dans leur contexte historique et culturel	interpréter le contenu, la forme et la langue de textes latins simples reconnaître et réfléchir à la signification des textes traduits dans leur contexte de production. (1ère, 2ème, 3ème, 4ème)	commentaire des mœurs des Gaulois et des Germains dans César, Guerres des Gaules ; mise en parallèle avec Eginhard, Vie de Charlemagne (2ème, 3ème, 4ème)
Latin LAT.2.4 2. Compréhension – transposition – interprétation 2.4. Interprétation diachronique	reconnaître les thématiques essentielles de la littérature latine et examiner leur réception	adopter une posture réflexive sur l’évolution de certaines thématiques antiques (3ème, 4ème)	étude du carpe diem chez Horace et de sa réception, notamment à la Renaissance (3ème, 4ème)

Latin LAT.2.1 2. Compréhension – transposition – interprétation 1. Compréhension

à l’aide de différentes méthodes et outils, comprendre le sens d’un texte latin

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

analyser la structure de textes latins simples
appliquer et décrire différentes techniques de traduction :
- méthode pendulaire
- méthode par indentation
- méthode de construction

(1ère, 2ème)

Situations

travail sur les fables d'Hygin ou de Phèdre

(1ère, 2ème)

Latin LAT.2.2 2. Compréhension – transposition – interprétation 2. Transposition : traduction – résumé – reformulation

connaître et savoir appliquer les différents types de transposition d’un texte

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

reformuler et traduire des textes latins
évaluer de manière critique leurs propres traductions ou celles d'autres personnes

(1ère, 2ème, 3ème, 4ème)

Situations

comparer et analyser les différentes traductions, p.ex. Catulle, Odi et amo ; Ovide, Métamorphoses, proemium ; Horace, Odes

(1ère, 2ème, 3ème, 4ème)

Latin LAT.2.3 2. Compréhension – transposition – interprétation 3. Interprétation synchronique

analyser des textes latins et les situer dans leur contexte historique et culturel

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

interpréter le contenu, la forme et la langue de textes latins simples
reconnaître et réfléchir à la signification des textes traduits dans leur contexte de production.

(1ère, 2ème, 3ème, 4ème)

Situations

commentaire des mœurs des Gaulois et des Germains dans César, Guerres des Gaules ; mise en parallèle avec Eginhard, Vie de Charlemagne

(2ème, 3ème, 4ème)

Latin LAT.2.4 2. Compréhension – transposition – interprétation 4. Interprétation diachronique

reconnaître les thématiques essentielles de la littérature latine et examiner leur réception

Ressources : connaissances, aptitudes et attitudes

adopter une posture réflexive sur l’évolution de certaines thématiques antiques

(3ème, 4ème)

Situations

étude du carpe diem chez Horace et de sa réception, notamment à la Renaissance

(3ème, 4ème)